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    專訪中留雙創國際教育創始人李桐|構建國際教育服務新生態誠信人

    他謙謙君子溫如玉,博學幽默志杏壇,孜孜不倦十數載,桃李滿園盡芬芳。不忘初心構建國際教育服務新生態,打造留學國際教育行業領導品牌,成就中留雙創國際教育好口碑。憑借口碑讓中留雙創國際教育家喻戶曉。他就是李桐先生,中留雙創國際教育創始人(中留雙創教育科技(北京)有限公司),一位恪守誠信、謙和從容,風度幽默的國際教育界的誠信人,構建國際教育服務新生態的誠信人。

    李桐 (工商管理碩士、在讀博士)

    中留雙創國際教育  創始人

    中國教育發展戰略學會認證委 理事

    國家外文局亞太傳播中心人民中國日語 副秘書長

    澳洲(新西蘭)職教協會  中國首席代表

    中馬教育協會北京辦公室  主任

    泰國宣素那他皇家大學  國際事務主任

    韓國鮮文大學 中國事務所主任

    世橋五洲國際教育  創始人

     

    不止留學中介,構建國際教育服務新生態

     

    他講21世紀是互聯網的時代,“互聯網+”儼然是時代的潮流,社會各行業日趨數字化、智能化、系統化,留學行業也不例外,F今留學行業同質化競爭加劇,留學機構遍地花開。中國留學生服務行業已經發展了近30年,中國留學生服務行業經歷了混亂期、局部競爭期、全國擴張期和競爭期四個階段。近年來,中國留學生服務行業發生巨大的變革,其根本動力是信息時代的公開化、透明化,帶來的對傳統留學生服務行業的沖擊,迫使留學中介機構不得不變革。隨著中國市場的進一步開放、留學教育政策的推動以及對國際人才需求的激增,留學中介機構必須求實創新,探索新思路,不能止步于留學中介服務,應該構建打造國際教育服務新生態。

    走出去:結合國際就業新形勢、制訂留學規劃、量身定做、歸國就業、人才引進等閉環式的國際教育服務,為祖國培養更多的本碩博人才。

    引進來:開展留學中國教育,為高校招募更多外國學生來華留學,培養不同膚色的漢語國際復合型人才, 讓中國文化(漢語)和中國的智慧走向世界。

    國際化:引進國外的名校的核心優勢專業與國內本科、?聘叩仍盒_M行合作辦學項目,同時引進國際先進的教育(職教)認證體系,促進中外教育的國際交流與合作。

     

    對話·李桐:

    記者:當初怎么考慮做國際教育的?

    李桐:以前一個大山農村的孩子如果要出人頭地,唯一的方法就是考上大學。這種現象一直到現在也是存在的,也是好多家庭和寒門學子教育目標。教育大咖們說,在個人層面上,教育可以改變自己命運、同時也改變整個家庭的命運。在國家層面上,教育是立國之本,一個國家的生存和發展離不開教育,而教育本身也不能完全的閉門造車,要“取其精華,去其糟粕”,吸收一切可以借鑒的國內國外的知識和養料。我們的學生一定不能做井底之蛙,要走出國門,佳通增長見識,取長補短,不一定都要成為科學家,但一定要成對家庭、對社會做有價值有貢獻的人。很遺憾我不是一名教師,不能站在三尺講臺上,但我有一顆不忘初心的責任感,所以我選擇做教育,并且重點做國際教育的生態體系。

     

    記者:你怎么看待國際教育的影響及意義?

    李桐:隨著社會現代化的進度與世界一體化進程加快,社會教育理念也趨向大同,教育全球化已經成為全球化背景下發展的必然趨勢。教育全球化的到來,機遇與挑戰并存,總的而言,國際教育能帶動教育國際化的策略與實踐、提高國際化辦學水平,營造國際化教育氛圍,是教育發展的內在需要,更是時代發展的必然要求。

     

    記者:留學大潮下,你對留學選擇有什么建議?

    李桐:從宏觀角度來談留學專業選擇,學生還是應該先選自己感興趣的專業,然后再根據感興趣的專業匹配合適的學校。留學國和留學國之間、國外院校之間,其課程設置、教學體系還是有區別的,所以建議學生在做專業選擇和留學目的城市選擇時要慎重。如今的專業趨勢發展變化很快,可能遇到的情況是入讀時還是熱門專業,畢業時就沒那么熱了,反之亦然。專業的“冷”和“熱”是一個相對概念,要想在相對變化的過程中,僅僅以“冷熱”為維度選擇留學專業,結果可能和自己當初的選擇背道而馳。在這種情況下,學子們還是應該將眼光放長遠些,結合自己的實際情況、興趣愛好,專業角度、國內外就業方向做出最適合自己的選擇。

    記者:很多人對留學生活難適應,怎樣可以快速融入本地生活?

    李桐:融入環境是留學生出去之后面對的第一大難關。陌生的環境,陌生的人群,遠離了親人,首先感受到的就是寂寞和無助。在家可以靠父母,而在國外生活,需要學著獨立生活、獨立解決問題的能力,要養成自己洗衣、做飯、鍛煉、收拾房間的好習慣。在出國之前一定要有充分的心理準備,提前培養好自己的動手能力和獨立解決問題的能力。學會交際和溝通,第一就是敢于張嘴說話,表達內心的真實想法;第二就是學會理解和包容,理解不同的文化習俗,包容對方的喜好與習慣,讓溝通變得輕松和令人愉悅,懂得照顧身邊人的情緒和感受。同時,要敢于交流,不要因為溝通障礙就退縮,盡可能地接近、了解和融入當地的生活,才能使自己的留學具有真正的意義。

    留學生要盡可能多地參加社團活動,國外院校有很多不同類型的社團,他們會定期舉辦很多有意義的活動。留學生可以根據自己的興趣參加一些自己感興趣的社團,多與他們交流,這樣可以更好地促進與同學的關系,認識新朋友,更快的融入,同時還能提升自身的社交能力和口語能力。

     

    記者:中留雙創國際教育在行業中的優勢及特色是什么?

    李桐:中留雙創國際教育,在行業的優勢是:我們不是一個傳統意義上的留學中介,我們更注重一個閉環的教育服務生態鏈。

    我們優勢一:為廣大學子提供量身定制的留學規劃及升學服務。

    我們針對學習優秀的學生,開展世界名校項目,碩博連讀項目,為孩子們申請獎學金,減少名校高昂的學費壓力。

    我們針對音樂、體育、美術設計、舞蹈等專業的學生,提供專業匹配的項目,發揮孩子特長,為孩子申請獎學金,減輕留學壓力。

    我們針對在職人員(含教師),提供符合要求的碩士、博士的學歷提升的解決方案。

    我們的優勢二:努力促進高校的國際化。

    結合海外院校資源為國內高校(本科、?疲┨峁﹪H化的相關服務。幫助高校申辦中外合作辦學機構、中外合作辦學項目、幫助在校教師提升博士學位,引進高端人才,進行高校教育國際體系認證等。招募更多的外國留學生來華留學,培養更多膚色的漢語國際復合型人才。

     

    記者:在國際教育領域,你有哪些獨特的心得?

    李桐:在國際化視野下,我們的基礎教育也應像我們的經濟一樣,引進來,走出去。我們的基礎教育要想跟國際接軌,必需勇敢地正視自身的不足,揚長避短。有控制,有選擇地引進來,需要我們借鑒國際化背景下的教育理念,比如說對差別的尊重,對個性的尊重,對創新和實踐能力的培育等等。我們在學習他人之長時,也不能妄自菲薄。外國的教育理論和模式再好,也只能借鑒,不能照搬,更不能捧為圣明。歷史證明,外國教育理論不能解決中國教育實際問題,我們要繼承和發揚中華教育理念和思想。我們也要對民族文化充滿文化自信,樹立這樣一個信心:讓我們的教育昂首挺胸走出去,打造自己的文化教育品牌。

    記者:你對公司未來發展有什么規劃?

    李桐:一、制訂戰略,明確目標,實現企業可持續發展

    物競天擇,適者生存,市場不同情弱者。在當前教育部已經基本建立和完善的大好環境下,根據國家、中長期的教育政策,結合中留雙創國際教育目前的實際情況,必須很好地明確企業發展的近期、中期、遠期目標,從而突出各階段工作的重點。落實到人,到年到月,一步一個腳印,使企業能更好的適應市場的變化,避免發展中的大起大落,實現企業可持續健康閉環式發展。

    二、突出主業,多業并舉,向多元化發展

    目前甚至將來一段時間,人才投資規模較大,為了贏得良好的發展機遇,但同時也應看到企業中什么受國家的教育政策影響較大,市場管理還不盡規范,為了提高企業的抗風險能力,有效化解市場風險,將其做強做大,形成品牌優勢,同時向其他教育項目產業領域延伸,利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發更加專業的項目,經濟效益好的新產品。努力做到人無我有,人有我優,形成企業核心競爭力。二是公司業務在擴展上要開拓視野,主動出擊。發揮人才優勢,給高校及學生、社會在職人員提供更加滿意的教育服務。擴大影響,提高知名度,提高市場占有率。形成公司主要的經濟增長亮點。

    我們的愿景:努力推動中國院校的國際化建設,爭做國際教育服務的第一誠信品牌!

    我們的使命:為國家培養10000名國際本碩博人才,參與祖國建設實現偉大的中國夢!

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